Пожарная безопасность

Ребёнок должен научиться предвидеть опасности,
которые могут встретиться дома, на улице, в лесу, на воде.
Задача взрослых — проводить беседы на эту тему.

28 октября День бабушек и дедушек

Славные традиции празднования уже имеет День матери, вслед за которым вошли в календарь наших праздников День отца, День братьев и сестер, День дочери и День сыновей.

А сегодняшний день, 28 октября, посвящен еще двум членам семьи – людям, занимающим в ней особое место – бабушкам и дедушкам.

В разных странах этот праздник отмечают в разные дни, четкой международной привязки к определенной дате нет, хотя отмечают его везде схожим образом – поздравляя бабушек и дедушек в семейном кругу.

Бабушка и дедушка – это, как правило, самые старшие члены семьи, по отношению к которым все остальные проявляют определенный такт и уважение. Собственно социальный статус «бабушка» и «дедушка» определяет их отношение с младшими членами семьи – внуками и внучками. И вот эти отношения носят как раз особый характер.

Для очень многих людей бабушки и дедушки – это неотъемлемая часть жизни. А детские годы и воспоминания невозможны без того, чтобы перед глазами не оказался образ доброй бабушки или доброго дедушки, которые многое прощали быстрее папы с мамой, на многое смотрели проще, и оттого время, проводившееся вместе с ними, казалось более беззаботным. А что может быть лучше, чем беззаботное детство?

Каким подспорьем оказывается помощь дедушек и бабушек своим детям, когда они с удовольствием остаются с внуками, освобождая время родителей, которым требуется ехать на работу, которые не успевают забрать ребенка из детского садика или погулять с ним на детской площадке. А блинчики, пирожки и пельмени… Кто лучше бабушки приготовит их?

Для кого-то, кто по той или иной причине лишился отца и матери, бабушка и дедушка становились родителями. И несмотря на возраст, они старались сделать так, чтобы их любимый внук или внучка ни в чем не нуждались, чтобы они не чувствовали себя одинокими, брошенными и беззащитными. Дедушки становились примером для внука, образцом мужского поведения, строгим, но справедливым и любящим наставником. А бабушки – примером грамотного поведения для девочки, мудрой и радивой хозяйки.

 

Чтo тaкoe тoлкoвый cлoвapь? 

Cлoвapь, в кoтopoм дaeтcя oбъяcнeниe знaчeний cлoв, a тaкжe фpaзeoлoгизмoв пocpeдcтвoм этoгo жe языкa, нaзывaeтcя тoлкoвым. Bce пpeдcтaвлeнныe в нeм cлoвa cтoят в aлфaвитнoм пopядкe. Пocлe yкaзaннoгo cлoвa идeт eгo кpaткoe oпиcaниe, пoвecтвyющee o eгo ceмaнтикe. B тoлкoвoм cлoвape тaкжe дaютcя пpимepы иcпoльзoвaния тex или иныx cлoв в peчи.
Coвpeмeнным cлoвapям пpeдшecтвoвaли pyкoпиcныe, a пoзжe и пeчaтныe (эпoxa Cpeднeвeкoвья). Ha Pycи eщe в Cpeдниe вeкa пиcaли cпиcки тpyдныx для пoнимaния cлoв, тaм жe дaвaлocь и иx тoлкoвaниe. Эти нeпoнятныe cлoвa, кaк пpaвилo, цepкoвнo-cлaвянcкиe и гpeчecкиe, вcтpeчaлиcь в дpeвниx пaмятникax. Taкиe cвoeгo poдa cбopники нaзывaлиcь глoccaми.
Oдним из caмыx извecтныx и пoпyляpныx тoлкoвыx cлoвapeй cчитaeтcя «Toлкoвый cлoвapь вeликopyccкoгo языкa», cocтaвлeнный B.И. Дaлeм. Пepвoe издaниe этoгo cлoвapя пoявилocь нa cвeт в 1863-1866 гг. B этoм тpyдe пpивoдитcя бoлee 200 тыcяч cлoв и oкoлo 30 тыcяч пocлoвиц. Для coздaния cвoeгo cлoвapя Дaль иcпoльзoвaл живoй нapoдный язык, a тaкжe eгo oблacтныe видoизмeнeния. Cюдa вoшлa лeкcикa нe тoлькo пиcьмeннoй, нo и ycтнoй peчи пoзaпpoшлoгo вeкa. B cлoвape пpeдcтaвлeнo нeмaлo фpaзeoлoгизмoв и тepминoв, oтнocящиxcя к paзличным пpoфeccиям и видaм дeятeльнocти чeлoвeкa.
Пpинцип, пo кoтopoмy cocтaвлялcя oпиcывaeмый cлoвapь, нaзывaeтcя aлфaвитнo-гнeздoвoй. B бoльшинcтвe нopмaтивныx cлoвapeй дaютcя cлoвa, пpoшeдшиe oтбop, и вcя лeкcикa xapaктepизиpyeтcя cтилиcтичecки. Дaль жe был пpoтивник нaвязывaния кaкиx бы тo ни былo cтилиcтичecкиx oцeнoк нocитeлям языкa. Eгo лeкcикa нe пpoxoдилa никaкиx oтбopoв.
Aвтop извecтнoгo cлoвapя oпиcывaл вce cлoвa, кoтopыe были eмy знaкoмы, пpи этoм cтилиcтичecкиe пoмeты oн cчитaл лишними. Oчeнь peдкo в тpyдe Дaля мoжнo yвидeть пoмeты, имeющиe oцeнoчный xapaктep (бpaннoe, шyтoчнoe и т.д.). Coздaтeль тoлкoвoгo cлoвapя дaвaл пoмeты, нaпpимep, яpким диaлeктизмaм, кoтopыe имeли yзкoe и мecтнoe yпoтpeблeниe (твepcкoe, зaпaднoe, apxaнгeльcкoe и т.п.). У зaимcтвoвaнныx cлoв yкaзывaл язык-иcтoчник.
Eщe oдним нe мeнee извecтным cлoвapeм пo пpaвy cчитaeтcя oднoтoмный тoлкoвый cлoвapь pyccкoгo языкa, aвтopoм кoтopoгo являeтcя C.И. Oжeгoв. Пpи coздaнии этoгo cлoвapя зa ocнoвy был взят «Toлкoвый cлoвapь pyccкoгo языкa», глaвным peдaктopoм кoтopoгo был Д.H. Ушaкoв.
Ha ceгoдняшний дeнь cлoвapь Oжeгoвa являeтcя eдинcтвeнным кpaтким нopмaтивным cлoвapeм pyccкoгo литepaтypнoгo языкa. Oн paccчитaн кaк нa cпeциaлиcтoв в oблacти лeкcикoлoгии, тaк и нa oбычнoгo читaтeля.
PS: с историей создания толковых словарей вы можете ознакомиться в презентации, пройдя по ссылке в нашу группу ВКонтакте
https://vk.com/gorlovka_school40?w=wall-117220537_546%2Fall

Мы разучились запоминать: почему тренировать память нужно всем

Ещё в 2011 году учёные Колумбийского университета провели исследование, которое назвали «Эффект Google». Они сделали вывод: люди больше не пользуются своей памятью, потому что знают, что любую информацию всегда можно найти в сети. Причём это касается не только сложных фактов, но даже правил орфографии и пунктуации.

Но хорошая память — по-прежнему необходимый инструмент в учёбе, работе и повседневной жизни. Вряд ли это изменится в ближайшие десятилетия. Вот пять причин развивать память в любом возрасте.

1. Память помогает ориентироваться в информационном шуме
Социальные сети, СМИ, реклама создают глобальный информационный поток, из которого каждый день мы вычленяем нужную информацию и отсеиваем неважное. По мнению психолога Бэтси Спэрроу, итоги эксперимента «Эффект Google» показывают, что люди не отказываются от запоминания, а заменяют навык запоминания на навык поиска: во время исследования многие испытуемые использовали трансактивную память. Это вид памяти, при котором запоминается не содержание материала, а место, где его можно найти или у кого спросить.

2. Без хорошей памяти не выучить иностранный язык и не сдать экзамены
Конечно, чтобы спросить дорогу или заказать кофе в ресторане, вы можете воспользоваться онлайн-переводчиком. Но чтобы общаться, читать, использовать иностранный язык в учёбе и работе, вам понадобится словарный запас и знание грамматики, а их придётся запоминать.

Задания российских школьных экзаменов тоже в основном требуют знания точного ответа, а не размышлений. Пока наше образование построено на зубрёжке, без хорошей памяти аттестата не получить.

3. Развитие памяти меняет структуру мозга
Нейроны мозга воспринимают, обрабатывают, хранят и передают информацию за счёт электрических и химических сигналов. Электрические импульсы между нейронами проходят благодаря зоне контакта, которая называется синапс. Когда мы учимся или что-то запоминаем, формируются новые связи между нервными клетками.

Чем дольше человек обучается, тем больше синапсов и нейронных связей, тем выше нейропластичность. Это свойство, благодаря которому мозг может меняться из-за приобретённого опыта, а также реабилитировать потерянные связи после повреждений. Таким образом, тренируя память, мы тренируем общий интеллект, развиваем мышление, воображение, концентрацию.

4. Хорошая память защищает мозг от возрастных изменений
Болезнь Альцгеймера начинается с повреждений кратковременной памяти. Позже начинает ухудшаться долговременная память, и мозг перестаёт работать почти полностью. Замедлить возрастные изменения поможет тренировка памяти. Канадские учёные утверждают, что защитить мозг можно любыми упражнениями для развития памяти. Учите стихи наизусть, пересказывайте прочитанные истории, вспоминайте события из жизни. Чем чаще мы напрягаем мозг, тем медленнее он стареет и тем меньше вероятность в будущем столкнуться с деменцией и болезнью Альцгеймера.

5. Сфотографировать — значит забыть
Учёные Калифорнийского университета провели исследование и выяснили, что люди лучше запоминали объекты, на которые просто смотрели, а не фотографировали. 50 испытуемых разбили на три группы и показали всем одинаковые картины.

Первая группа фотографировала их на телефон, вторая — фотографировала и удаляла снимки спустя какое-то время, а третья просто наблюдала. Через какое-то время всех попросили вспомнить, какие картины были показаны. С заданием справилась только последняя группа. Доверяя воспоминания смартфону, мы не сохраняем их по-настоящему.

Мы предлагаем вашему вниманию тренажер для развития памяти! Чтобы ознакомиться с тренажером пройдите по ссылке в нашу группу ВКонтакте
 https://vk.com/gorlovka_school40?w=wall-117220537_545%2Fall
Помните,  развитие памяти помогает не только самой памяти, но и способствует гармоничному развитию других способностей человека.

Методические пособия для ребят 1-4 классов УСТНОГО СЧЁТА (автор Ольга Васильевна Узорова)

Ольга Васильевна Узорова родилась 23 октября 1970 года в Москве.
После окончания Московского педагогического государственного университета имени В. И. Ленина в 1992 году стала работать в начальных классах гимназии № 1522.
Уже в первый год работы Ольга Васильевна стала анализировать и систематизировать ошибки учеников, собрав материалы, которые легли в основу её первой книги «350 заданий и упражнений по русскому языку. 1-3 класс», опубликованной в 1996 году.
Через год в той же школе она познакомилась с Еленой Алексеевной Нефедовой, которая стала соавтором учебных пособий. Первой их совместной книгой стало «Справочное пособие по русскому языку. 1 класс».
Узорова Ольга Васильевна – автор около 6 тысяч учебников, учебных пособий, сборников тестов и рабочих тетрадей для начальной школы и дошкольного образования, выпущенных тиражом более 53 миллионов экземпляров в издательствах «АСТ» и «Clever».
Её методики обучения применяются во многих образовательных учреждениях России и зарубежья.
27 января 2020 года Узорова Ольга Васильевна была внесена в «Книгу рекордов России» за наибольший общий тираж учебников и учебных пособий для дошкольного и школьного образования за 20 лет в России с результатом 54 593 930 экземпляров.

Методические пособия для ребят 1-4 классов УСТНОГО СЧЁТА (автор Ольга Васильевна Узорова) вы можете скачать, пройдя по ссылке в нашу группу ВКонтакте https://vk.com/gorlovka_school40?w=wall-117220537_539%2Fall

Повторяем русский язык

Спряжение глагола.
Как объяснить ребенку главные члены предложения.
Распространенное/нераспространенное предложение.
Фразеологические обороты.
Мягкий знак после шипящих.
Морфологический разбор существительного.
Окончания -ться -тся без ошибок.
Спряжение глагола.